Apuntes sobre planificación de la enseñanza del adulto - Año 1991

Este documento técnico pretende aportar, de forma eminentemente práctica, la estrategia para conseguir un aumento de la eficacia docente.

No se trata de hacer un estudio de pedagogía, sino de aportar al técnico no habituado a la práctica de la enseñanza los datos esenciales para mejorar el rendimiento de sus posibles alumnos; se entiende que no se trata de fórmulas para impartir "clases" y que, si bien pueden ser utilizadas para ello, más puede entenderse como práctica docente sobre un solo alumno o un grupo muy reducido. El ejemplo más claro de lo que decimos sería la actuación de un médico que pretende "enseñar" algo a un paciente.